Step-by-step explanation:
<em>Hi</em><em>!</em><em>!</em>
<em> </em><em>It's</em><em> </em><em>simple</em><em>, </em><em>you</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>do</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>easily</em><em>. </em>
<em>no</em><em>.</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>miles</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>0</em><em> </em><em>miles</em>
<em>time</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>5</em><em>5</em><em> </em><em>mins</em><em>.</em>
<em>now</em><em>,</em>
<em>n</em><em>o</em><em>.</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em> </em><em>m</em><em>i</em><em>n</em><em>s</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>1</em><em> </em><em>mile</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>no</em><em>.</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>miles</em><em>/</em><em> </em><em>time</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>0</em><em> </em><em>/</em><em>5</em><em>5</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>0</em><em>.</em><em>1</em><em>8</em><em>1</em><em>8</em><em>1</em><em>8</em><em>1</em><em>8</em><em> </em><em>min</em><em>.</em>
<em>so</em><em>,</em><em> </em><em>she</em><em> </em><em>takes</em><em> </em><em>0</em><em>.</em><em>1</em><em>8</em><em>1</em><em>8</em><em>1</em><em>8</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>2</em><em>/</em><em>1</em><em>1</em><em> </em><em>min</em><em> </em><em>per</em><em> </em><em>each</em><em> </em><em>mile</em><em>.</em>
<em><u>Hope</u></em><em><u> </u></em><em><u>it helps</u></em><em><u>.</u></em><em><u>.</u></em><em><u>.</u></em>
Answer:12,376
Step-by-step explanation:
Given
Connie has 17 Pairs of jeans
She has to choose 6 pairs out of 17
We know, no of ways to pick r items out of n items is 

-5 could not be used in the table again, because we have the value of x=-5 for the value of 15. Therefore correct option is C.
Answer: C. -5
Evaluating the given sequence, it is evident that the next number is twice the number prior to it. Thus, the given is a geometric sequence with first term (a1) equal to 1 and common ratio of 2. The geometric series may be calculated by the equation,
Sn = a1 x (1 - r^n) / (1 - r)
where Sn is the sum of n terms in this case, n = 11.
Substituting the known values,
<span> Sn = 1 x (1 - 2^11) / (1 - 2) = 2047
</span>
Thus, S11 is 2047.
Please present the relationship in a table arranged vertically:
<span>this relationship. X= 0, 2, 4, 6, Y= 0, 8.4, 16.8, 25.2 becomes:
</span><span> x y
--- -----
0 0
2 8.4
4 16.8
6 25.2
Notice that as x increases by 2 units from 2 to 4, y increases by 8.4 units to 16.8. Thus, the slope of this line is
16.8
m = -------- = 8.4
4-2
Your problem statement sounds incomplete; what were you asked to do here?
You could compare the equations of the 2 functions:
y = 4.2x and
y = 8.4x
The slope of the 2nd function is twice that of the first function. Both graphs go through the origin, (0,0).</span>