Answer:
Pair of compasses.
Step-by-step explanation:
These are used to inscribe circles/arcs.
Compasses are used in maths, navigation,e.t.c.
Hope it helps.
Answer:
El valor de <em>x</em> es igual a 20 o <em>x</em> = 20.
Step-by-step explanation:
Lo primero que se debe saber es que <em>dos ángulos complementarios suman un ángulo recto o 90º</em>.
Supongamos que el valor de un ángulo
y un ángulo
valen:
[1]
[2]
Como la suma de
[3]
Entonces
![\\ \alpha + \beta = (2x + 10) + (x + 20) = 90](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%5Calpha%20%2B%20%5Cbeta%20%3D%20%282x%20%2B%2010%29%20%2B%20%28x%20%2B%2020%29%20%3D%2090)
Sumamos los factores comunes entre si:
![\\ (2x + x) + (10 + 20) = 90](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%282x%20%2B%20x%29%20%2B%20%2810%20%2B%2020%29%20%3D%2090)
Para la primera expresión debemos recordar que se suman sólo los coeficientes. Así:
![\\ (2 + 1)x + (10 + 20) = 90](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%282%20%2B%201%29x%20%2B%20%2810%20%2B%2020%29%20%3D%2090)
![\\ 3x + 30 = 90](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%203x%20%2B%2030%20%3D%2090)
Para despejar la incógnita <em>x</em>, debemos tener en cuenta que <em>una igualdad no se altera si se suma, se resta, se multiplica o divide un mismo valor a cada lado de ella</em>. Por esta razón, para despejar 3x, lo primero que podemos hacer es sumar -30 a cada lado de la expresión (lo que es igual a restar 30 a cada lado de la misma). Así tenemos:
![\\ 3x + 30 - 30 = 90 - 30](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%203x%20%2B%2030%20-%2030%20%3D%2090%20-%2030)
![\\ 3x + 0 = 90 - 30](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%203x%20%2B%200%20%3D%2090%20-%2030)
![\\ 3x = 60](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%203x%20%3D%2060)
Ahora dividimos cada miembro de la igualdad entre 3 (o multiplicamos cada lado de la igualdad por
):
Como sabemos que:
![\\ \frac{3}{3} = 1](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%5Cfrac%7B3%7D%7B3%7D%20%3D%201)
Entonces:
![\\ 1*x = \frac{60}{3}](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%201%2Ax%20%3D%20%5Cfrac%7B60%7D%7B3%7D)
![\\ x = \frac{60}{3}](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20x%20%3D%20%5Cfrac%7B60%7D%7B3%7D)
![\\ x = 20](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20x%20%3D%2020)
De esta manera, el valor de <em>x</em> es igual a 20 o x = 20.
Lo anterior lo podemos comprobar considerando las ecuaciones [1], [2] y [3]. Así tenemos que:
[1]
Sustituimos x por el valor de 20:
![\\ \alpha = 2*20 + 10 = 40 + 10 = 50](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%5Calpha%20%3D%202%2A20%20%2B%2010%20%3D%2040%20%2B%2010%20%3D%2050)
[2]
Hacemos lo mismo para [2]:
![\\ \beta = 20 + 20](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%5Cbeta%20%3D%2020%20%2B%2020)
![\\ \beta = 40](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%5Cbeta%20%3D%2040)
De esta manera:
[3]
![\\ 50 + 40 = 90](https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%2050%20%2B%2040%20%3D%2090)
Answer:
The vertex is ( -4,1)
Step-by-step explanation:
The equation for a parabola can be written as
y = a( x-h)^2 +k where ( h,k) is the vertex
y = 2
(x + 4)² + 1
Rewriting
y = 2
(x - -4)² + 1
The vertex is ( -4,1)
Step-by-step explanation:
<h2>
Step-by-step explanation:1) Irrational number</h2><h2>
2) Irrational number</h2><h2>
3) Irrational number</h2><h2>
4) Rational Number</h2>
Answer:
true
Step-by-step explanation: