Answer:This is an example of:Retroactive interference
Explanation:
Interference refers to how we forget information stored in our long term memory because there is an interference between memories which distract one another; other information interfere with other restored Information.
There are two ways in which interference result to forgetting:
1) Retroactive interference this interference occurs when we acquire new information we tend to forget the previous one , new learning eliminate our past learned tasks or information;new memory interference with the old memory.
This is the reason why Mr Musselman is finding it hard to recall the last year player because the current year players names interfere with the names of the previous players in his memory.
2. Proactive interference this one prohibit us from learning new information due to the existing old information.
These interference occur mostly due to similarities between these memories or becaue memories are similar , the old and the new memory.
True: because all of the "Gas Giants" planets radiate more heat by themselves. (True fact)
Hope this helps.
Answer:
Un conflicto es una situación en la que dos o más partes tienen intereses contrapuestos, los cuales no se complementan entre sí sino que son antagónicos en su realización. Por lo tanto, cada una de las partes utiliza métodos y se adhieren a valores que en la percepción de las partes son irreconciliables y por tanto chocan.
Ahora bien, el conflicto como tal puede ser el motor para una reconvención de relaciones injustas o negativas. Ello pues las partes (donde generalmente una es la injusta y la otra la que sufre la injusticia) manifiestan sus posiciones en forma de choque, buscando llegar a una solución favorable para ambas, con lo cual suelen ceder en sus pretensiones en la medida que la otra parte también lo haga. Así, muchas veces el conflicto permite destrabar una situación conflictiva, acercando las posiciones de las partes y llegando a un punto de acuerdo.
The first one is D. the trade court, and the second one is c.9.
According to Kuhn, the set of beliefs, values, assumptions, and a particular way of doing research which are accepted by a group of scientists is called paradigm.
