1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
Ksivusya [100]
3 years ago
9

After spending $43 on groceries and $19 on a book, Mrs. Groom had $16 left. How much money did Mrs. Groom have to begin with?

Mathematics
2 answers:
Iteru [2.4K]3 years ago
5 0
If you do $43+$19+$16 that would equal $78 in total. This was an addition question.
vitfil [10]3 years ago
4 0
Do $43+19+16=$78

He started with $78
You might be interested in
Відрізки ас і вд перетинаються в точці о в поділяються нею навпіл. XC= 24 чому дорвінює відстань DУ
Eduardwww [97]

<em>ОС = 7,2 см.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.1) Треугольники АВО и OCD подобны по двум углам:</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.1) Треугольники АВО и OCD подобны по двум углам:ZABO = ZCOD, вертикальные углы.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.1) Треугольники АВО и OCD подобны по двум углам:ZABO = ZCOD, вертикальные углы.ZABO = ZODC внутренние накрест лежащие при AB|| CD и секущей АС.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.1) Треугольники АВО и OCD подобны по двум углам:ZABO = ZCOD, вертикальные углы.ZABO = ZODC внутренние накрест лежащие при AB|| CD и секущей АС.2) Так как по условию AB = (1/3)CD, то коэффициент подобия к = 1/3, т.е. длины соответствующих сторон относятся как 1:3.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.1) Треугольники АВО и OCD подобны по двум углам:ZABO = ZCOD, вертикальные углы.ZABO = ZODC внутренние накрест лежащие при AB|| CD и секущей АС.2) Так как по условию AB = (1/3)CD, то коэффициент подобия к = 1/3, т.е. длины соответствующих сторон относятся как 1:3.AO 1 3 = =OC = 3AO = 3 * 2,4 cm = 7,2 cm.</em>

<em>ОС = 7,2 см.Объяснение:Рисунок прилагается.Дано: Отрезки АС и ВD пересекаются в точке O; AB || CD; AO = 2,4 см. AB = (1/3)CD.Найти: СО.Решение.1) Треугольники АВО и OCD подобны по двум углам:ZABO = ZCOD, вертикальные углы.ZABO = ZODC внутренние накрест лежащие при AB|| CD и секущей АС.2) Так как по условию AB = (1/3)CD, то коэффициент подобия к = 1/3, т.е. длины соответствующих сторон относятся как 1:3.AO 1 3 = =OC = 3AO = 3 * 2,4 cm = 7,2 cm.ОС = 7,2 см.</em>

7 0
3 years ago
Translate into Algebra.
S_A_V [24]

Answer: $D - $R

Step-by-step explanation:

Given the following :

Amount Jen had initially = $D

Amount had after purchasing video = $R

Amount she paid for the video =?

Amount she paid for video = ( Initial amount had before purchasing video - amount had after purchasing video)

Hence,

Amount paid for video = $D - $R

7 0
3 years ago
PLEASE HELP QUICK WILL MARK BRAINLIEST.
ioda

Answer:

4.57

Step-by-step explanation:

7 can go into 32 4 times but your remainder is going to be 5

5 0
3 years ago
Solve 2(b − 3) ≥ 3(3 − b) and describe the graph of the solution. Show all your work.
solong [7]

Answer:

\large\boxed{b\geq3\to b\in[3,\ \infty)}

Step-by-step explanation:

2(b-3)\geq3(3-b)\qquad\text{use the distributive property:}\ a(b+c)=ab+ac\\\\(2)(b)+(2)(-3)\geq(3)(3)+(3)(-b)\\\\2b-6\geq9-3b\qquad\text{add 6 to both sides}\\\\2b-6+6\geq9+6-3b\\\\2b\geq15-3b\qquad\text{add}\ 3b\ \text{to both sides}\\\\2b+3b\geq15-3b+3b\\\\5b\geq15\qquad\text{divide both sides by 5}\\\\\dfrac{5b}{5}\geq\dfrac{15}{5}\\\\b\geq3

,\ \geq-\text{line to the right}\\-\text{o}\text{pen circle}\\\leq,\ \geq-\text{closed circle}

4 0
3 years ago
Given a rectangle with a perimeter of 24 inches, why dimensions maximize the area?
Pepsi [2]

Answer:

The dimensions are 6 by 6

Step-by-step explanation:

Calculus answer:

2x +2y= 24

xy= A

2x=24-2y

x=12-y

(12-y)(y)= 12y- y^2

the Derivative is = 12-2y

Then set that equal to zero 0=12-2y

-12=-2y

y=6

Confirm that 6 is a maximum by using a wiggle graph

wiggle graph -∞<---inc--6---dec-->∞

6 is a maximum

plug into original equation

2x + 2(6)=24

2x+12=24

2x=12

x=6

----------------------------------------------------------------------------------------------------

y=6

x=6


     



5 0
3 years ago
Other questions:
  • What is the factor of this problem? <br> ~plz help I cannot get this wrong !
    13·1 answer
  • 35x+10. How do I solve this?
    7·1 answer
  • What is the answer 12 x 12
    13·2 answers
  • At the Shake Shack two orders of fries
    13·1 answer
  • Help please with this math
    13·2 answers
  • 9.9 m
    9·2 answers
  • Hi please help me with this and complete all the directions pls​
    15·2 answers
  • The lengths of the sides of a rectangle are in a ratio of 4:7. If the length is 31.5 in, find the width, perimeter, and area of
    14·1 answer
  • ) Beth wants to determine a 99 percent confidence interval for the true proportion p of high school students in the area who att
    7·1 answer
  • 12. Solve for x. x = ___________
    10·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!