<span>Surface Area <span>= [Base Area] + 12 × Perimeter × [Slant Length]
</span></span><span>
Ryan square pyramid
</span>[Base Area]=10*10=100 feet²
<span>Perimeter=10+10+10+10=40 feet
</span>[Slant Length]=12 feet
Surface Area=100+12*40*12=5860 feet²
Scott square pyramid
[Base Area]=12*12=144 feet²
Perimeter=12+12+12+12=48 feet
[Slant Length]=10 feet
Surface Area=144+12*48*10=5904 feet²
the answer is <span>D.Scott’s pyramid has a greater surface area.</span>
Answer:
where are the types of propaganda
Las cinco preguntas extraídas del anexo se encuentran a continuación:
- ¿Cuál es le nombre del virus que provoca la enfermedad llamada coronavirus?
- ¿Los síntomas de coronavirus son graves en todas las personas?
- ¿Cómo se propaga el coronavirus?
- ¿Cómo se puede contagiar del virus una persona?
- Para disminuir el riesgo de contagio, ¿es mejor permanecer en espacios cerrados o en espacios abiertos? ¿Por qué?
<em>Extracción</em><em> de </em><em>preguntas</em><em> a partir de un texto</em>.
Cuando se requiere elaborar preguntas, a partir de un texto predeterminado, es ideal que primero se lea el texto y se identifiquen todos los temas y subtemas que este contiene, así, con cada uno de estos, se podrán realizar preguntas, garantizando que la totalidad de la respuesta se encuentre dentro del texto, ya sea de forma explícita o implícita, este último caso cuando la persona debe inferir algunas especificaciones con la información brindada.
Si quieres aprender un poco más sobre el coronavirus, puedes visitar el siguiente enlace: brainly.com/question/22435929?referrer=searchResults
Answer: 3¹/₃ boxes
Step-by-step explanation:
She made enough fudge to fill up 5 boxes then made 2/3 as much peanut butter.
To find out the number of boxes the peanut butter would fill, simply find out what is 2/3 of 5 boxes:
= 2/3 * 5
= 3.33 boxes
= 3¹/₃ boxes
The statements that are true are:
First option: All functions have dependent a variable
Second option: All functions have an independent variable.
Fifth option: A horizontal line is an example of a functional relationship
