Answer:
Instead of moving the 3x to the opposite side of the equation they moved the 2x. And the correct answer is x=-6 not x=6.
Step-by-step explanation:
Student Work:
2(x + 4) – 8 = 3x+10-4
2x + 8–8 = 3x + 6
2x = 3x + 6
- 3x – 3x
X = 6
My work:
2(x+4)-8=3x+10-4
2x+8-8=3x+6
2x=3x+6
-x=6
x=-6
Answer:
I think it's 300
Step-by-step explanation:
I would show you the picture with the work but I am on my computer because I am charging my phone.. So, I will just show the work
15% =

which gives you the whole quality of the number of 200
Answer:
<em>dear </em><em>option</em><em> </em><em>C </em><em>(</em><em>2</em><em>,</em><em>4</em><em>,</em><em>6</em><em>)</em><em> </em><em>is </em><em>correct</em><em> </em><em>for </em><em>this </em><em>question</em>
<em>as,</em>
<em>domain </em><em>=</em><em> </em><em>is </em><em>all </em><em>set </em><em>of </em><em>input </em><em>values</em>
<em>and</em>
<em>range </em><em>=</em><em> </em><em>is </em><em>all </em><em>set </em><em>of </em><em>output </em><em>value</em>
<em><u>hope </u></em><em><u>this </u></em><em><u>answer </u></em><em><u>helps </u></em><em><u>u </u></em><em><u>dear!</u></em>