1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
saveliy_v [14]
3 years ago
13

Phương trình hồi quy có dạng: 1 2 3 4 W TOTEXP AGE NK = + + + +      ln( ) (1) Trong đó: wfood = ngân sách dành cho việc mu

a thực phẩm wfuel = ngân sách dành cho việc mua năng lượng wcloth = ngân sách dành cho việc mua quần áo walc= ngân sách dành cho việc mua đồ uống có cồn wtrans= ngân sách dành cho việc đi lại wother = ngân sách dành cho những chi tiếu khác totexp=tổng chi tiêu của hộ gia đình age = tuổi của chủ hộ nk = số lượng trẻ em Với mức ý nghĩa  = 5%, Sử dụng dữ liệu trong tệp de_01.csv thực hiện các yêu cầu sau đây: a. Ước lượng phương trình hồi quy trên và báo cáo các kết quả về ý nghĩa thống kê của các hệ số ước lượng. b. Giải thích ý nghĩa của các hệ số ước lượng (trừ hệ số chặn). Cho biết dấu của các ước lượng này có phù hợp với thực tế hay không? Gải thích? c. Chọn lấy 1 loại hàng hóa ( trong số wfood, wfuel, wcloth, walc, wtrans) để thực hiện tất cả các kiểm định về lỗi của mô hình. Báo cáo kết quả và gợi ý cách khắc phục lỗi tương ứng (thực hiện ngay cách khắc phục lỗi tương ứng với những lỗi sửa được ngay). (Giả sử mô hình (1) không có lỗi) d. Trong số những mặt hàng kể trên đâu là hàng hóa xa xỉ, đâu là hàng hóa cần thiết. e. Xây dựng khoảng tin cậy 95% của wfood tại TOTEXP = 98, AGE = 36, NK = 2
Mathematics
1 answer:
Dmitry_Shevchenko [17]3 years ago
3 0
Me gusta tu corte, deja de odiarme
You might be interested in
4. Nicole has 3,874 pieces of candy to hand
Zina [86]

Answer: 149 pieces of candy

Step-by-step explanation:

     We will divide the total number of pieces of candy by the number of students to find how many each student receives.

3,874 / 26 = 149

        Each student will receive 149 pieces of candy.

3 0
2 years ago
Read 2 more answers
Choose the equation below that represents the line passing through the point (−3, −1) with a slope of 4.
irakobra [83]
The answer is choice B
7 0
3 years ago
Help I will be marking brainliest!
stepan [7]

Answer: I think b

Step-by-step explanation:

3 0
3 years ago
2x = 5x - 30 how do i get x
solmaris [256]
Get x to one side by subtracting 2x by 5x.

-3x = -30

Then divide both sides by -3 to get x = 10

Have a nice day.
6 0
3 years ago
30 points 1 question PLEASE HELP ME OUT I REALLY NEED IT
Pachacha [2.7K]

Answer:

p(-5/3) ≠  0 So, (3 x +5) is NOT A FACTOR of p(x)

Step-by-step explanation:

Here, the given function is p(x)=3x^5+2x^2 - 5

Now, the given root of the function is ( 3x +5)

Now, if ( 3 x +  5) = 0,

we get x = - 5/3

So, the zero of the given polynomial is x = -5/3

Then,  x = -5/3, p(x)  =0 ⇒   ( 3 x + 5) is a FACTOR of p(x)

Now, let us find the value of function at x = -5/3

Substitute x = -5/3 in the given function p(x), we get:

p(x)=3x^5+2x^2 - 5  \implies p(\frac{-5}{3})  = 3(\frac{-5}{3})^5 + 2(\frac{-5}{3})^2 - 5\\= 3(\frac{-3,125}{243}) + 2(\frac{25}{9})  - 5\\= (\frac{-3,125}{81}) + (\frac{50}{9})  - 5\\= -38.580 + 5.56  - 5  =  -38.02\\\implies p(\frac{-5}{3})  = -38.02

Now, as p(-5/3) ≠  0 So, (3x +5) is NOT A FACTOR of p(x)

6 0
3 years ago
Other questions:
  • Best explained and correct answer gets brainliest!
    6·1 answer
  • Luis rolled a number cube 60 times. He rolled the number 6 four times. Which is most likely the cause of the discrepancy between
    10·3 answers
  • Lisa is buying a shirt and a hat at the mall. The shirt costs $30.98, and the hat costs $20.01. If she gave the sales clerk $100
    6·2 answers
  • a President Bush international and 2005 the newspapers headlines started about four thousand million people in it in the newspap
    14·1 answer
  • A company can send a maximum of 40 workers to complete a
    15·1 answer
  • What is the slope of the line shown below?<br> y=1/3x-3
    7·1 answer
  • PLS HELP ME UNDERSTAND THIS quUESTION!!
    6·1 answer
  • (Long division)<br><img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20" id="TexFormula1" title=" \\ \\ " alt=" \\ \\ "
    15·1 answer
  • Please help! I'd greatly appreciate it!
    7·1 answer
  • Two hot-air balloons, one red and one blue, took off at the same time from different platforms. Each began ascending at a consta
    6·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!