Adam<span> applies and input force to the pulley as he pulls down to </span>lift the object<span>. As he does this, </span>Adam<span>wonders about how the pulley is </span>helping<span> him
</span>
Answer:
Mc = 1920[lb*in]
Explanation:
Para poder solucionar este problema debemos realizar un análisis estático, por tal motivo lo primero es realizar un diagrama de cuerpo libre con las respectivas fuerzas actuando sobre la barra ABC. DE igual manera calcular la geometría de la configuración mostrada.
El diagrama de cuerpo libre se puede ver en la imagen adjunta, con la solución de este problema.
Lo primero es determinar el angulo t, el cual por medio de las propiedades del triangulo rectángulo se puede determinar.
Con este angulo (t) ya determinado, fijamos la atención en el triangulo BCD, este triangulo no es rectángulo, pero por medio de la ley de senos podemos determinar el angulo omega.
Después de determinar el angulo omega, restamos el angulo (t) para poder determinar el angulo (a).
Seguidamente realizamos una sumatoria de momentos alrededor del punto C, utilizado las respectivas fuerzas con los ángulos descompuestos.
El momento en el punto C es de 1920 [Lb*in].
Nota: ya que no se menciona la fuerza en el punto A, esta se desprecia y no se tiene en cuenta en los calculos. En la imagen adjunta se puede ver el procedimiento desarrollado.
Answer:
In the beginning, I was not familiar to assess assessments of the other students. Ifelt a little bit weird that is it possible to check assignments while having an instructor.I was also a bit frustrated, to be honest, that why do we have to assess thoseassessments. It was kind of extra burden for me. But after few weeks assessingmore assignments, my feeling had changed because I was learning lots of thingsthat were changing my perspectives. I was gaining extra knowledge from my peersin the form of assessments. Yes, I am comfortable with assessing assessments,because I got to learn many vocabularies and making structures of the sentencecorrectly by improving grammatically as I am not a native English speaker. Thus, inthis way, I was learning something new in each and every assessment.
Answer:
The force is 86.5×10^9 N towards the negative charge (to the right)
Explanation:
The electrostatic force on the charges is given by Coulomb's law;
F= Kq1q2/r^2
This an inverse square law.
F= electrostatic force on the charges
K= constant of Coulomb's law
q1 and q2= magnitude of the charges
Since K= 9.0×10^9Nm^2C^2
F= 9.0×10^9 × 5 × 3/(1.25)^2 = 135×10^9/1.56
F= 86.5×10^9 N
The force is 86.5×10^9 N towards the negative charge.
