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Ket [755]
3 years ago
12

A boat travels north at a rate of 25.0 kilometers per hour (km/hr) relative to the current of the river. The current of the rive

r moves south at a rate of 10.0 km/hr relative to the ground. What is the rate of motion of the boat relative to the ground?
Physics
1 answer:
USPshnik [31]3 years ago
4 0

Answer:yes

Explanation:yes

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Please solve for 15 points. Please don’t input a link.
melomori [17]

Answer:

a). Single replacement.

Explanation:

Because one element replaces another element in a compound

6 0
3 years ago
4. A gas's solubility is best in a liquid solvent when the solution is under high or low pressure
Black_prince [1.1K]

Answer:

low pressure

Explanation:

6 0
3 years ago
Algunos estudiantes de tu promoción consideran que se debería aumentar el número de horas semanales de Educación Física. Otros c
Pavlova-9 [17]

La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.

Te compartimos las tres ideas que te pueden ayudar para hacer tu artículo.

Título:

La Educación Física, una prioridad para las escuelas.

Existe una frase milenaria que se le atribuye a los griegos que dice "Mente sana en cuerpo sano."

Y es muy cierta.

Las escuelas deberían considerar seriamente aumentar el número de horas semanales para la impartición de la educación física por las siguientes razones.

1.- La educación física es vital para el desarrollo físico del estudiante. Desde los grados más básicos, las escuelas deberían fortalecer la enseñanza de la educación física por motivos de salud, y dejar este buen hábito en los alumnos para toda la vida.

2.- La educación física, mejora el rendimiento académico ya que ayuda oxigenando los músculos, fortaleciendo el cerebro para que pueda concentrase mejor, despeja a los alumnos de tal forma que puedan regresar a los salones e clase más "despiertos."

3.- La educación física sirve para introducir la importancia de practicar deporte toda la vida, y hacerlo en la etapa escolar a través de equipos deportivos como el Futbol Americano, el beisbol, el basquetbol, el volibol, el soccer, y otros tantos.

Este idea del trabajo en equipo a través del deporte es muy importante para desarrollar habilidades como el liderazgo, el compromiso, la constancia y el superar la adversidad.

El profesor de educación física debe enseñarte la forma correcta de respirar cuando haces ejercicio, la importancia de la relajación del cuerpo para iniciar una actividad. El profesor debe hacer énfasis en la etapa del calentamiento y el estiramiento para preparar al cuerpo antes de realizar el ejercicio. Así como muchas otras enseñanzas.

Por esa razón, las escuelas deberían considerar seriamente la posibilidad de aumentar las horas de educación física por semana.

4 0
3 years ago
The acceleration due to gravity on the Moon's surface is
Molodets [167]

Answer:

50 lb

Explanation:

Given,

The weight of astronaut's life support backpack on Earth (w) = 300 lb

Acceleration due to gravity on Earth (g) = 9.8 m/s²

Acceleration due to gravity on Moon = g'

g'=\frac{g}{6}

We know that weight of an object on Earth is,

w = m\times g

m = \frac{w}{g}

Similarly, weight on Moon will be

w' = m\times g'

w' = \frac{w}{g}\times\frac{g}{6}

w' = \frac{300}{6}

w' = 50

Thus the astronaut's life support backpack will weigh 50 lb on Moon.

7 0
3 years ago
25 POINTS FOR ANSWER How are Newton’s Laws used to describe the motion of planets? Justify your response in two or more complete
Alexus [3.1K]

Pour la seule et simple raison qu'elle s'exerce entre tous les corps de l'univers ( objet, astres etc..

Si on tient compte des frottements liés aux chocs successifs des billes les une sur les autre, au bout d'un certain temps, le mouvement va cesser.

Si on dit que toute l'énergie potentielle de pesanteur est transformée en énergie cinétique, et réciproquement, donc que l'énergie mécanique est conservée au fil des chocs et des rebonds, alors, le mouvement est perpétuel. Le nombre de billes qui remontent est toujours égal au nombre de billes qu'on a lâchées.

La première loi concerne des systèmes immobiles, ou plutôt on considère des systèmes dit "isolé", c'est à dire qu'ils ne sont pas soumis à d'autre force que celle que l'on connait.

Ce qu'il faut retenir de celui ci c'est ça :

Si j'ai un système en mouvement rectiligne uniforme OU immobile, alors :

Avec F1 F2 F3, trois forces s'exercant sur mon système

Attention ! Ici je n'ai pas mit les flèches sur les différentes forces mais elles sont obligatoires ! On parle de vecteur force !

Pour la deuxième loi :

C'est le même principe, la différence c'est que l'on est en mouvement.

 

Avec a le vecteur accélération. Il y a beaucoup de ressource sur le net, n'hésite pas à regarder, la j'ai simplement pu te donner les expressions les plus connus. Mais il faudra les manipuler, et sans exercice sur lequel se baser, c'est plus difficile ! 

La troisième loi est bien moins importante que les deux autres, mais n'hésite pas à regarder sur le net, tu trouveras l'énoncé. C'est la même logique.

4 0
3 years ago
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