The electronic configuration is for iron (Fe) because if you add all those power up it will give you 26 and it’s the atomic number of Fe
Answer:
The correct option is;
Cathode rays are deflected towards a positively charged rod
Explanation:
Cathode rays are beam of electrons emitted from the cathode in a vacuum tube and moving towards the anode, due to the difference in the voltage between the electrodes
The discovery of the electrons was through the proof by Thomson that cathode rays were a negatively charged, previously unknown particle, which was to become known as the electron.
Answer: Dissociation constant of the acid is
.
Explanation: Assuming the acid to be monoprotic, the reaction follows:

pH of the solution = 6
and we know that
![pH=-log([H^+])](https://tex.z-dn.net/?f=pH%3D-log%28%5BH%5E%2B%5D%29)
![[H^+]=antilog(-pH)](https://tex.z-dn.net/?f=%5BH%5E%2B%5D%3Dantilog%28-pH%29)
![[H^+]=antilog(-6)=10^{-6}M](https://tex.z-dn.net/?f=%5BH%5E%2B%5D%3Dantilog%28-6%29%3D10%5E%7B-6%7DM)
As HA ionizes into its ions in 1 : 1 ratio, hence
![[H^+]=[A^-]=10^{-6}M](https://tex.z-dn.net/?f=%5BH%5E%2B%5D%3D%5BA%5E-%5D%3D10%5E%7B-6%7DM)
As the reaction proceeds, the concentration of acid decreases as it ionizes into its ions, hence the decreases concentration of acid at equilibrium will be:
![[HA]=[HA]-[H^+]](https://tex.z-dn.net/?f=%5BHA%5D%3D%5BHA%5D-%5BH%5E%2B%5D)
![[HA]=0.1M-10^{-6}M](https://tex.z-dn.net/?f=%5BHA%5D%3D0.1M-10%5E%7B-6%7DM)
![[HA]=0.09999M](https://tex.z-dn.net/?f=%5BHA%5D%3D0.09999M)
Dissociation Constant of acid,
is given as:
![K_a=\frac{[A^-][H^+]}{HA}](https://tex.z-dn.net/?f=K_a%3D%5Cfrac%7B%5BA%5E-%5D%5BH%5E%2B%5D%7D%7BHA%7D)
Putting values of
in the above equation, we get


Rounding it of to one significant figure, we get

Answer:
La pregunta no es clara, asi que voy a dar una breve descripicion de la termodinamica y alguno de los fenomenos que estudia
La termodinámica es la rama de la física que estudia los sistemas en equilibrio termodinámico (es decir, aquellos sistemas que no pueden sufrir un cambio espontáneo). Particularmente, la termodinámica estudia los procesos de flujo de calor (lo podemos ver en su nombre, dinámica del calor) y se relacionan estos cambios de energía con el trabajo que es posible obtener.
Entonces, por ejemplo, la termodinámica estudia como el hielo puede cambiar de fase (a medida que aumenta su temperatura) y convertirse en agua líquida.
La termodinámica también estudia como funcionan máquinas de calor, como motores de pistones, y el trabajo que estos son capaces de realizar.
Como ejemplo final, con la termodinámica podemos estudiar cosas tan complejas como equilibrio entre distintas fases (por ejemplo, el porqué podemos tener agua y hielo en equilibrio termodinámico, un ejemplo de esto son las superficies de ríos que se congelan mientras la parte inferior sigue siendo líquida)
Esos son, entre muchísimos otros, 3 posibles efectos que suceden a nuestro alrededor, y son estudiados por la termodinámica.