D)By increasing or decreasing the size of systems that are difficult to study we make it easier for students to see how they work and therefore make it easier for them to learn.
Explanation:
Scientific models makes it easier to teach students about systems because their sizes can be adjusted and this makes it easier for students to see how they work.
A model is a simplification of the real work. It takes a part of the real world and studies it.
Models are highly desired in teaching and understanding very complex systems.
- Since a tutor owns the control of the model, they can make adjustments on them to a scale that is convenient to work with.
- Also, a part of a system can be studied one at a time making it simple for students to comprehend.
learn more:
Models brainly.com/question/1858613
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<em>Sol</em><em>ution</em><em>,</em>
<em>Mass</em><em>=</em><em>5</em><em>0</em><em>0</em><em>g</em><em> </em><em>=</em><em>5</em><em>0</em><em>0</em><em>/</em><em>1000</em><em>=</em><em>0</em><em>.</em><em>5</em><em> </em><em>kg</em>
<em>gravity</em><em>(</em><em>g</em><em>)</em><em>=</em><em>9</em><em>.</em><em>8</em><em>m</em><em>/</em><em>s^</em><em>2</em>
<em>Now</em><em>,</em>
<em>Weight</em><em>=</em><em> </em><em>m</em><em>*</em><em>g</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>0</em><em>.</em><em>5</em><em>*</em><em>9</em><em>.</em><em>8</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>4</em><em>.</em><em>9</em><em> </em><em>N</em>
<em>So</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>weight</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>block</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>4</em><em>.</em><em>9</em><em> </em><em>Newton</em>
<em>hope</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>helps</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em>
<em>Good</em><em> </em><em>luck</em><em> on</em><em> your</em><em> assignment</em>
<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>
Answer:
a) Ka= 7.1 × 10⁻⁴; This is a weak acid because the acid is not completely dissociated in solution.
Explanation:
Step 1: Write the dissociation reaction for nitrous acid
HNO₂(aq) ⇄ H⁺(aq) and NO₂⁻(aq)
Step 2: Calculate the acid dissociation constant
Ka = [H⁺] × [NO₂⁻] / [HNO₂]
Ka = 0.022 × 0.022 / 0.68
Ka = 7.1 × 10⁻⁴
Step 3: Determine the strength of the acid
Since Ka is very small, nitrous acid is a weak acid, not completely dissociated in solution.
There are three subatomic particles known: (1) electron which is found outside the nucleus of an atom and (2 and 3) protons and neutrons which are both inside the nucleus. As they are outside the nucleus, it is easier to transport electron than any other subatomic particle. Thus, atom and its ion differ in the number of electrons.
If we fertilize a plant, then its height increases fast. Always use if then format
