1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
Maslowich
3 years ago
13

A plane is heading south with a velocity of 150 kilometers/hour. It experiences a tailwind with a velocity of 20 kilometers/hour

. Find the resultant velocity of the plane.
Physics
2 answers:
Tatiana [17]3 years ago
6 0
The tailwind speed would actually add up to the speed of the plane.

It would blow from behind the tail of the plane.

Resultant Velocity = 20 km/h + 150 km/h = 170 km/h

s2008m [1.1K]3 years ago
3 0
The resultant velocity of the plane is the sum of the velocities of the plane and the wind with the consideration of their directions. The plane heads south and the wind being a tailwind also heads south. Hence, we add their values. That is,
                                 r = 150 km/hr + 20 km/hr
The answer is 170 km/hr. 
You might be interested in
Match the particles with their characteristics,
In-s [12.5K]
Positive charge=proton
Negative charge=electron
No charge/neutral=neutron
6 0
3 years ago
Read 2 more answers
How many earths could fit inside jupiter
Snezhnost [94]

1,300 or more.

hope this helped :)

8 0
3 years ago
Algunos estudiantes de tu promoción consideran que se debería aumentar el número de horas semanales de Educación Física. Otros c
Pavlova-9 [17]

La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.

Te compartimos las tres ideas que te pueden ayudar para hacer tu artículo.

Título:

La Educación Física, una prioridad para las escuelas.

Existe una frase milenaria que se le atribuye a los griegos que dice "Mente sana en cuerpo sano."

Y es muy cierta.

Las escuelas deberían considerar seriamente aumentar el número de horas semanales para la impartición de la educación física por las siguientes razones.

1.- La educación física es vital para el desarrollo físico del estudiante. Desde los grados más básicos, las escuelas deberían fortalecer la enseñanza de la educación física por motivos de salud, y dejar este buen hábito en los alumnos para toda la vida.

2.- La educación física, mejora el rendimiento académico ya que ayuda oxigenando los músculos, fortaleciendo el cerebro para que pueda concentrase mejor, despeja a los alumnos de tal forma que puedan regresar a los salones e clase más "despiertos."

3.- La educación física sirve para introducir la importancia de practicar deporte toda la vida, y hacerlo en la etapa escolar a través de equipos deportivos como el Futbol Americano, el beisbol, el basquetbol, el volibol, el soccer, y otros tantos.

Este idea del trabajo en equipo a través del deporte es muy importante para desarrollar habilidades como el liderazgo, el compromiso, la constancia y el superar la adversidad.

El profesor de educación física debe enseñarte la forma correcta de respirar cuando haces ejercicio, la importancia de la relajación del cuerpo para iniciar una actividad. El profesor debe hacer énfasis en la etapa del calentamiento y el estiramiento para preparar al cuerpo antes de realizar el ejercicio. Así como muchas otras enseñanzas.

Por esa razón, las escuelas deberían considerar seriamente la posibilidad de aumentar las horas de educación física por semana.

4 0
3 years ago
Explain why a cow that touches an electric fence experiences a mild shock
Minchanka [31]
The voltage exists between the fence and the ground.  The cow is grounded. The cow is touching the ground, completing the circuit of electricity. <span>When the cow comes into contact with the fence, it becomes an electric ground which sends an electric current into the cow, through the cow, and into the ground. The pain experienced from the shock is due to the current that flows through the cow.</span>
8 0
3 years ago
Despite a very strong wind, a tennis player
Gnoma [55]

Answer:

Option 5. 1 and 3

Solution:

The only forces acting on the tennis ball after it has left contact with the racquet and the instant before it touches the ground are the force of gravity in the downward direction and the force by the air exerted on the ball.

The ball after it left follows the path of trajectory and as it moves forward in the horizontal direction the force of the air acts on it.

In the whole projectile motion of the ball, the acceleration due to gravity acts on the ball thus the force of gravity acts on the ball in the downward direction  before it hits the ground.

6 0
3 years ago
Other questions:
  • The angular velocity of a process control motor is (13−12t2) rad/s, where t is in seconds. Part A At what time does the motor re
    13·1 answer
  • A sound wave has a frequency of 425 Hz. What is the period of this wave?
    10·1 answer
  • Brainliest!!! We observe that it takes 5,3 seconds to cross the distance of 35
    7·1 answer
  • Whats the origin of all stars?<br> a) supernova<br> b) dwarfs<br> c) protostars<br> d) nebulae
    7·2 answers
  • Just say the letter of answer asap
    11·2 answers
  • What is the next step if the data from an investigation do not support the original hypothesis? A. The data are revised to suppo
    8·2 answers
  • a 1.2 m wire carries a current of 10.0 A in a uniform magnetic field of 0.050T. Find the magnitude of the magnetic force on the
    5·1 answer
  • An elderly sailor is shipwrecked on a desert island but manages to save his eyeglasses. The lens for one eye has a power of 1.16
    6·1 answer
  • There are 2 concentric cylinders. These cylinders are very long with length L. The inner cylinder has a radius R1 and is a solid
    8·1 answer
  • WILL GIVE BRAINLIEST IF CORRECT!
    11·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!